爱游戏【地评线】京彩好评:加强青少年生命教育是人生必修课

2024-02-13 19:07:59

  爱游戏随着近些年青少年自伤自杀现象频发,加强生命教育刻不容缓。近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1525名受访者进行的一项调查显示,67.7%的受访者感到,现在的孩子应对困难和挫折的能力比以前弱了。96.6%的受访者确认有必要对青少年进行生命教育。对于建立生命教育体系,70.8%的受访者建议结合青少年心智发育规律。

  人的成长需要面临很多挫折,尤其对成长中的孩子来说,挫折是不可避免的。关键是如何让孩子们正确对待所遇到的困难和挫折,因此,加强生命教育是很有必要的。通过生命教育,使他认识到困难和挫折是生活中的一部分,并引导他们如何应对所遇到的挫折,帮助孩子战胜内心的恐惧,让孩子直面挫折,抵抗挫折,提高挫折耐受力。

  生命教育是提高孩子的抗挫折能力的必修课。今年全国两会,全国人大代表、浙江省衢州市中医医院副院长、九三学社衢州市委员会副主委陈玮建议,为青少年开展生命教育,将生命教育融入现有课程体系。这个建议很有针对性。如果青少年缺乏合理的、完整的生命观,不能坦然地面对死亡、疾病和衰老,就无法懂得珍惜生命。如果把生命比作一块蓄电池,挫折则需要我们动用更多的生命能量来应对,但是挫折过后就是生命扩容式的一次成长。可见,生命教育既能让孩子了解生命的重量,也能教育青少年更加热爱生活。

  挫折能焕发出强大的生命力。没有经历过挫折的孩子,缺少抗压能力,可能成为网络用语中的“草莓一族”,外表光鲜,一碰就破。这是因为,青少年的内心矛盾冲突本来就非常强烈,其理性相对较差,感情、行为冲动较多,对某一事情的误解往往导致行为上的偏差,有时甚至做出不顾一切地伤害别人、损害社会的极端举动。在孩子犯错却没有发生极端举动的时候,往往批评一通就没事了。实际上,恰恰忽略了学生的心理亚健康问题。心理素质是应对挫折能力的反应,因而,生命教育要更加注重孩子的心理素质教育,当孩子的心理素质强了,就会从容地应对挫折,并由此焕发出强大的生命力。

  生命教育不可或缺,也不能急于求成爱游戏。生命教育是一切教育行为的基础,其核心目标在于,让每个人都成为“我自己”,实现“我之为我”的生命价值。这个过程中,不是遇到突发事件后临时上几堂心理咨询课,以期加以防范就能奏效的,需要尊重规律、融入日常学习生活,循序渐进、由浅入深地进行,通过接触实际创造性的集体活动,丰富孩子们的体验,增强价值感受。比如,通过养花的例子,让孩子知道,花的一生会经历萌芽、开花、凋零、枯萎的过程。然后再过渡到宠物、老人等,让孩子意识到生命周期的规律爱游戏。走出课堂,让学生在社会实践中领悟生命价值。

  需要指出的是,生命教育针对的不仅仅是孩子,家长也需提升对生命教育的重视程度。毕竟,孩子从小就在父母身边长大,家长日常对孩子抗挫折能力的培养,是生命教育基础的基础,不要因为怕孩子难过害怕,就对生与死等问题避而不谈。家长要寻找合适的时机爱游戏,比如,四季变换、植物生长衰落、清明追思等话题,利用这些机会,根据孩子的认知和接纳特点进行生命教育,教会孩子处理伤痛情绪的方式,引导孩子珍惜生命、过好人生。(来源:宣讲家网)