爱游戏培育具备科学家潜质的青少年群体——2023中国青少年科技教育工作者协会年会侧记

2023-11-27 19:46:17

  爱游戏“科学教育本质上是养成性教育。我们推行科学教育,并不是为了让孩子们都当科学家,而是让他们具备科学思维,像科学家一样思考。这才是做科学教育的主要目的。”11月24日,2023中国青少年科技教育工作者协会年会在天津拉开帷幕,中国科学院院士、中国青少年科技教育工作者协会理事长武向平在以《面向新时代的青少年科学教育》为题的主旨报告中强调,新时代的科学教育要全面提升青少年的科学素养,培育具备科学家潜质的青少年群体。

  武向平表示,我国科学教育虽然起步较晚,尚未形成完备的体系,但前景广阔、未来可期。经过二十年特别是近十年来的努力,我国已经有一批青少年具备了一定的科学素养。“很多孩子都有科学兴趣,就看我们怎么去介入,来保持他们的好奇心,激发他们的科学兴趣。我希望到2050年的时候,能够有更多的孩子成为科技精英,具备科学素养。”武向平说。

  教育部校外教育培训监管司应急指导处副处长蒋灵斌以《在教育“双减”中探索做好科学教育加法》为题,从有关背景、工作进展、总体思路、主要任务和保障措施等方面,在主旨报告中系统解读了《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》。他介绍,经过不懈努力,我国青少年科学教育已取得明显成效,但作为支撑强国复兴大业的基础仍显薄弱。通过调研发现,我国一些地方和学校一定程度上仍存在对科学教育重视程度不够、科学教育专业师资配备率低、校内外科学教育融合贯通不足等现象。蒋灵斌最后表示,相信通过各部门密切协作,加强顶层设计、统筹各方资源、狠抓工作落实,我国中小学科学教育一定会迈上新台阶。

  美国科学教育协会主席朱莉·安妮·卢夫特也通过线上方式作了题为《美国科学教育的愿景:标准、科学教学和学生学习》的报告。她以美国科学教育为例,阐述了《新一代科学教育标准》(NGSS)对美国科学课堂的课程设置以及培养爱游戏、支持科学教师等方面的影响。

  在年会开幕式上,核工业理化工程研究院携手天津市梅江中学、天津科技馆带来了舞台剧《强核报国 隐藏埋名三十年——王承书》,生动诠释了科学家精神,激励广大科技教育工作者和青少年树立科技报国的志向;57位获得2023年高级科技辅导员专业水平认证的教师和63家被命名认定的“全国青少年科技教育工作者培训与实践基地”代表获颁证书爱游戏。

  中国青少年科技教育工作者协会爱游戏、中国科协青少年科技中心偕同天津市科学技术协会、天津市教育科学研究院在开幕式上发布了《新时代青少年科技教育天津宣言》。宣言强调,科技教育工作者要积极承担责任和使命,科教协同践行科学教育加法、加强自身队伍建设。同时号召科技教育工作者要不忘初心、砥砺前行,为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。

  本届年会以“科教协同,助力科学教育加法”为主题,吸引了来自全国近1000名科教工作者齐聚天津、共线天,围绕“加强新时代中小学科学教育”设置了主旨报告、专题论坛、工作坊、科教资源路演和专业参观活动五大板块,以期通过汇聚科教资源、搭建实践平台,进一步提升科技教育工作者的实践能力和科学素养,助力科学教育加法的全面落实。