爱游戏国际青少年科技教育研讨活动在渝举行

2023-11-08 17:31:32

  爱游戏“很多时候,我们都从我们所谓的‘智能系统’得到服务。” “一带一路”国际科学教育协调突尼斯科学技术未来协会主席Hatem Slimane以《AI and Education field》为题,分享了他在人工智能和教育领域方面的观点,“AI可以用于解决复杂问题、改善决策、提高效率。”他以手指计数项目为例,分享了AI在教育中的实操。“AI只能是辅助,学生仍然要学会自己阅读和书写,要积极主动去研究和分析爱游戏,要分享和进行小组合作。”Hatem Slimane说道。

  2023年渝中区最美科技工作者、渝中区人和街小学科学教研组长李倩倩老师以《融合科创教育 点亮学生未来》为题进行分享。“人和街小学以‘齐心合力’之势加强科创教师队伍建设爱游戏,以‘学练评创’模式推进科创教育课程体系,以‘技术赋能’营造科创教育的智慧新生态。”李倩倩说道,“接下来我们将坚持多措并举,积极加入一带一路国际科创教育交流与合作,为学生科创素养的发展筑梦起航。”

  2023年渝中区最美科技工作者、渝中区大坪小学副校长彭睿以《“五大伟力”助科创,“一带一路”向未来》为题,以大坪小学为例,从前瞻力、行动力、聚合力、创造力、发展力等五个板块,分享了自己对渝中科技教育发展的看法:“‘双减’之下,应提升学生综合素养。大坪小学将庚续科创特色,通过改变数字生态、提高数字素养、打造智慧品牌等方式,夯实全员基础、深化课程建设、扩大项目融合爱游戏、做好‘科创加法’。”

  斯里兰卡科伦坡瑟斯坦学院科学学会主任教师Upeksha Abeysekara以《SCIENCE RESEARCH》为题进行分享:“我们创建了学校科学协会,通过举办支持研讨会、进行科学日活动、出版科学期刊、参加科学研究竞赛等方式进行科技教育。”Upeksha Abeysekara说道,“作为科学老师,我还参加了各种国际交流活动,不断充实自己,再将所见所闻分享给我的学生们。”

  “科技教育应该面向未来,为培养科技创新人才服务。”西南大学教师教育学院硕士研究生导师张正严教授表示,创新强则国运昌,青年强则国家强。青少年科技教育除了对科技创新意识和实践能力的培养,也应注重激发青少年的兴趣和潜力。

  “学校可以通过探索科教融合之路,建立校内外科学资源有效衔接机制,鼓励科技工作者走进校园,开展丰富多彩的科技教育活动等方式对青少年进行正向引导。”张正严说。

  据悉,“一带一路”青少年科技创新伙伴计划重庆行暨第七届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动作为首届“一带一路”科技交流大会子活动,秉承第三届“一带一路”国际合作高峰论坛会议精神,以“青春有梦·科技有我·世界同心 Dream of Future Science, Dedication to Better World ”为主题,吸引了来自亚洲、欧洲、非洲、美洲和大洋洲的26个国家和地区的200余名青少年创客精英、科技教师代表参加。